校园文学诗选（第四十二期）

◎立秋
文/关门雨
 
雨，摁着酷暑
冲刷四流的汗水
 
河床活了过来
水流出了强势声音
野鸭游向浅滩
 
麻雀也有吃伏饱儿的习俗
黑压压浮在稗子
浪尖上，啄食
青涩的籽粒
 
杨二嫂放下山杏袋子
瞅着涨了的河水
犯了踌躇
 
毕竟凉了
 
【罗森简析】：酷暑忽然在一阵雨里消退了，风景转换，因杨二嫂沉重的山杏袋子而变得富有生活情调。在寒热之间，便有了冷暖自知，普通人的感觉里，浮现着入心入肺的脉博，并隐隐颤动着痛和痒。
【黄又青简析】：八月连雨尽管有些冷嗖嗖，而河水充沛，朝向你满心激荡，雀鸟改不了吃伏饱儿的习俗，以微凉，青涩的具象，揭示出秋的特质。全诗观照严密，丝丝入扣，独具内涵，饱满引人。
【杲子解读】：立秋，一场暴雨摁着酷暑，仿佛要把它余夏的威势强行按压下去；河里又涨满了水。在此背景之中，野鸭、麻雀、杨二嫂等各有所反应，其声音、其动作、其情感，构成了诗中画面的主体。

 
◎怀念那根教鞭
文/宁社华
 
 丢下那支粉笔
  一眨眼就过了七月
 那块走失了热闹的黑板
 沒有了汉字的荫庇
 会是个什么样子
 
 耳边听不到铃声
 时间就散了骨架
 离开那张讲台
 即使站在闹市之中
 一颗心也感到寂寞了三分
 
 身在课外，课堂中
 那些不守规矩的小话
 也变得活泼开朗
 连踢门的声响
 都成了足球场上的喝采
 
 我想起那间教室
 抛开了35张脸孔的滋润
 谁还能自命不凡
 一根教鞭能绿化
一大串世态炎凉的日子
               
【罗森简析】：对职业有着深厚感情的教师，在他的心中，讲台、黑板、教鞭、学生才是真实的世界！温暖，快乐，牵挂，劳累都那么美好。反之，闹市又有何乐，不过是世态炎凉的萧索参照！一个热爱工作，执著生活的人，其形象在诗中跃然纸上。
【黄又青简析】：教鞭凝聚殷殷深情，热爱教育事业的心扉叠叠在字里行间，教鞭承载着人间烟火重量，教鞭打开抒发情感的绿道。
【杲子解读】：一个爱岗敬业、视学生如子女的教师，在暑假中并未感受到假期的悠闲与安乐，反而有一种空巢老人般的失落感。诗中将老师的心理刻画得真实深微，如“耳边听不到铃声， 时间就散了骨架”等。
 

◎夏夜逢雨
文/翔鹰
 
撬开夜的嘴巴
让它絮絮叨叨地
说出压抑已久的郁闷
得以缓解的心灵
 
瞬间被放空
 
被洗涤过的人间
草木契阔
大地空旷而辽远
被吞咽的苦涩与咸淡
此刻已氤氲出馥郁的芬芳
 
滴滴答答的钟摆
敲响一滴雨的魂灵
溅起一地莹洁的水花
发出莲一样
清吟的禅韵
 
被无限放大的夜
越发地清矍
我从一滴雨中出发
向着黎明
向着水深里的日子
 
【罗森简析】：夜逢下雨，心中映射的是生活的甘苦状态，而其中人性上的乐观和境界，则赋予外境以特定的色彩，结尾让人领略到成熟的感悟延伸！
【黄又青简析】：夏天在豆娘眉目传情中，总会遇到雨，连绵雨里长出季节乐章，但没有盲目于雨的宽泛，从一滴雨出发，走向黎明兰蕙，走向彩鳞掀涌的深水。全诗意趣飞扬，具有思维质量和密度。
【杲子解读】：小诗从虚处着意，从实处下笔。先描写一场夏雨降落的过程：“撬开夜的嘴巴，让它絮絮叨叨地，说出压抑已久的郁闷”。然后，诗人着重描写夜雨中天地万物经受洗礼后的境况。最终，诗人自己也升华了：“我从一滴雨中出发，向着黎明，向着水深里的日子。”至此，禅悟妙趣双出。

 
◎孩子，别哭
一一写给女儿
文/马季林
 
在商人手里
那是一把钥匙
在亲人的手里
那是一条传感器
而在你手里
是一把双刃剑
 
世界，就在如此
如此靠近
如此暴力和正义
如此贫穷和奢侈
沒一丝屏障
没有一丝
 
当然，正能量的光束
指给我们方向
狰狞的物种却
蹿入一个人的
血液与灵魂
瘁不及防
哪怕是健康的向上的积极的
时光呀
在一种对视中消亡
 
孩子，别哭，这不是你的错
放下你致命的挚爱
赤裸裸的世界
按下关机键
等于校园高高的围墙
 
孩子，别哭，这不是你的错
放下你热衷的群和游戏
当心不再静的时候
甚至放下一切补习和书本
去沐浴朴实的山风
去徜徉外婆爱的慈祥
去复原一个纯粹的暑期
去恢复一个山石般的
单纯少年
 
【罗森简析】："孩子，这不是你的错"，那么是谁的错呢？发展的社会，物质文明在资本的推助下，精神的迷惘正侵蚀着童贞单纯的心灵。诗人用反复吟咏的手法，强化了对时代的质疑，对本真的守护。作为网络工具，诗人以为"如此暴力和正义/如此贫穷和奢侈"，矛盾组合的句子正是一个时代的多重集合体，让人在迷失中体会出疼痛！
【黄又青简析】：儿女初长大，总有些悖逆，这是生命本性，无可厚非，望女成凤慈父心殷殷，爱的细雨多灵魂，也能湿润出品学兼优的上进少年。字里行间感受到心灵色谱，呈现出勃发诗情。
【杲子解读】：暑期漫漫，孩子玩手机成瘾的家庭不在少数，我的娃娃也是如此。作者写下此诗，可谓苦口婆心地告诫。其诗意的触角，延伸至社会、教育、人心等多方面，发人深思。

 
◎日子，是一捧花的种子
文/黄溪散人
 
空中的云自在地漂移。滚烫的清泉
许诺过一盏香茶
做父亲的那天，天是蓝的  
陌上有花，有蜜蜂，还有一对蝴蝶
 
襁褓如一捧花，里面还有一粒种子
等着土地的温度，等着雨露
背囊里的时间用完了。我只带走
从日历上撕下值得纪念的日子
 
最美的星空，将所有的夜无限拉长
生活有了幸福也有不少烦恼
收获的九月，一封录取通知书
带着希望展翅飞向蓝天的广袤
 
时光记住了每个季度里留下的足迹
把感恩写在花间，收藏清风朗月
再种下一场人生大好的花事
人生乐章里，捧着花携诗而行
 
【罗森简析】：一个孩子在眼里成长的过程，被诗人以诗性的语言写得炫烂多姿，天空，种子，花，雨露，背囊等意象很好地烘托了枯燥的人生履历，一个纵向的人生过程瞬间变得丰满而鲜活！
【黄又青简析】：思考与剖析，蕴合人生感怀，既有美好日子，也少不了生活烦恼，以花的眼睛注视岁月，心情就豁朗了。贴切比喻，丰盈具象，提升了诗的品位。
【杲子解读】：诗人选取了孩子出生、高考两个重要节点，并用诗意的形象和语言，架构了一个父亲在其中的角色扮演。孩子在成长，父亲也在成长；孩子的未来，当然也是父亲的美好希望。