中诗论坛校园文学诗精选（第十九期）

故山在呼唤
文/ 燕淑清

妈妈卧在大岭那头
妈妈把天涯乳名挂在心口
妈妈又见炊烟卷起一岭乡愁，

一壶老酒
一盘肉肉
一个老烟锅
那是大岭一抔黄土在守候
那是推矮了磨盘在守候
那是轱辘井沿在守候
那是山溪青石板在守候
那是凹凸不平喂猪石槽在守候
那是垒了百年燕子窝还在守候

一把松子如同一把星钩
妈妈总把希望放在里头
一个土草房风一刮如同燕啾
得时常缝补妈妈心扣
一条陡峭斜坡拖着野菜兜
这磕磕碰碰煮走妈妈的风华
一口老井一个辘轳
都乖乖呆在村里头

乳汁连呼代喘挤进儿心头
浑暗月光把鞋底纳瘦
一罐代着体温草药喂进口
一阵凛砺山风挪进脚指头
那条溪纹移在我手背上头
那一地霜花早挂我头发上头
母爱仍在蝶恋花里头
我的漂泊仍走不出歌头

罗森读评：诗人用排比对意象进行了叠加，看似写得不够克制，但其意象的选择却是用心的，它们是乡情的筋骨，它们能挤搾出了故乡的味道，母爱的味道，它们原汁原味地浸入读者心脾，仿佛把人带入了《诗经》的古远美感之中。这样的诗是最有亲和力的诗，承续了诗性基因链的诗。
杲子解读：乡思，母爱，这是常见的文学主题，能写出新意实属不易。燕老师这首现代诗，蕴含古典韵味，写得深情，朴实，动人，多重故乡意象排列出气韵。部分动词运用得灵活巧妙，如“炊烟卷起一岭乡愁”、“这磕磕碰碰煮走妈妈的风华”等；“浑暗月光把鞋底纳瘦”移情入景，令人眼前一亮。
鸿文感言  ;   载着时光泪滴，思亲的绿舟，撑过心海，睹物生情，诗句具象都披上作者怀念心思。河流每时每刻沉淀，具有一定模式，而母爱仍在蝶恋花里头，我的飘泊走不出母亲之曲的歌头。恋母心扉叠叠在字里行间。文本独具蕴涵，诗意饱满引人。


夜雨诗意诗二首

1.教室里退色的红外套

红外套上
这处破洞
可装进精准扶贫手册
也可以装进一张张奖状
而这些露出的棉纱
再过几次水
颜色就会
白得
更加耀眼

2.代课教师

二年级学生说：
老师  一听到
再过一个月
就放假了
您就不再教我们了
我……我昨晚哭了
一晚

教师：听着听着
两盏灯
便亮了

作者感言：这是一位退休老师，被学校聘请来当代课老师。如果我不是亲眼看到，真的不会相信：一位代课老师，对于一个八岁孩子来说，有这么大的影响力。通过这件事，也更坚定了我投身教育事业的信心。
罗森读评：《褪色的红外套》，从一件旧外套的破里提炼出精神的容量，从一件旧外套褪色的白里提炼出明天"更加耀眼"。构思巧妙，贫穷是社会的病，但诗笔触及它的时侯更多地挖掘了精神的闪光点，这些是诗人的性灵之光！源自生活，照亮生命！ 
杲子解读：一位教师兼诗人，笔下的校园，必然有着更加真实而深刻的感悟。一位家庭困难却依然认真学习的小女生，一位即将离去而学生们留恋难舍又不得不依依惜别的代课教师，背后是作者作为老师的深情关注和作为诗人的敏感目光。 
鸿文感言：诗作者长期执教于教学岗位，亲身经历很多的人于事，最有感受的是：班里有位打扮不入时，穿着露着败絮棉服的女生，，在花枝招展的同学面前，不知要顶着多大的心理压力，可是，她学习成绩不掉架，一直名列前茅。不比吃穿，比学习比成绩，立志如守白玉，将来一定有出息的，少年强，国家强，中国梦必定会实现。诗歌表意策略独树一帜，不故作高深，艰涩之感，情意亲切，质扑里蕴含着沉思性的抒情。


缓缓归
文/农夫阿杜(甘肃)

用花瓣书写
一地对春的粉色祭文
土地里觅食的一介草民
竟然忘了五一是个节日
就象忘了藏隐在草丛里的诗和远方
阳光懒洋洋的暖
花红了又谢
蒲公英背着油菜花私奔去了另一个村庄
从南方回来的小鸟
叽叽喳喳的叙说着一路听来的故事
但
我顾不上这些
我的地头野草们
某一个夜晚纷纷揭竿而起
战争是残酷的
锄头在我的手心怒目圆睁
而被我置于脑后等待组装诗歌的文字
竟然毫无形象的蹲在田埂上
呵呵笑着隔岸观火
忙碌啊忙碌
酒顾不上喝字顾不上写
天气预报说后天有雨
我想
是否趁着下雨
用握惯锄头生硬的指尖
生硬的给儿女写一句
陌上花开
蕨菜正好
两位同志
能否缓缓归矣

罗森读评：这首诗在表达普通农民这个命题的时候，他显示了一幅宏大的画面，而这些画面都是一个从一个草民的旧常生活中辐射出来的。 他的真实，他的情绪，他的与社会现实的二元逆差，是非常有典型意义的，所以也是最能让人共鸣的。
　　劳动对于普通人既是养命之源，更是生存之乐，还是构成社会合谐的价值分配单元，而这一切在体制内和体制外是冷暖自知的，这一切的平衡相对于普通人是籍由心理的平衡而完成的。 而作者擅长冷幽默，把农事的焦灼，把家和远方，把日常人情事态写成了有声有色的大屏幕，多种喻体并存，在调侃和无奈中让人忘了生存之累，忘了诸多不平，但却绝对能让人从精神的层面上去体会一些东西，从更深一个层面看到农耕文民面临的严峻现状！

杲子解读：劳累了一辈子的农夫，常年随着农历过日子，阳历五一这个劳动者休息的假期，自然不适用了，因为地头野草正盛，一场残酷的锄草战争不得不开始。但远在南方的儿女不一样，五一假期是他们的，连小鸟都从南方回来了，“两位同志”怎么还没音信呢？“陌上花开，可缓缓归矣”，轻松幽默的口吻下，是老父亲深沉的思念。

鸿文感言：缓缓归的题目是出自吳越王写给他庄穆夫人的信，而作者写下缓缓归，何止是诗章，而是孤单，缺失亲情抚慰，生活穹天流淌一川瘦水，寂呵寥啊，为谋生，差 一点就弯腰成疾，劳动者忘了劳动节，忘了写诗，地头野草象征纷繁的心事，儿女变同志喻示亲情疏远了，那首风行大江南北的…《常回家看看》唱出留守乡村人们的真情。独特内涵，现实镜像凝练成诗，使读者有了情感体验和共鸣。