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校园文学【同题小诗赛】第11期【立冬寒窗】诗精选

2020-11-17 22:55:17 作者:中诗论坛 | 来源:中诗网 | 阅读:
中诗论坛校园文学同题诗精选。本期作者陈中明、陈锐、古不为、胡有琪、中沙河、清河、


●立冬寒窗
文/陈中明

 
敞开心扉 让梦进入梦
把灌满身躯的风雨雷电
以及堆积的酷暑寒霜
小心翼翼地倒出来
掏出存放在思维里的一束束阳光
将这些带血的酷暑寒霜风雨雷电
揉和成文字的煤球
用心灵的火柴点燃诗的炉火
温暖每一个寒冷的夜
给苦涩黯淡的生活增色
映照寒窗的炉火煮沸希冀的春天
 
【自我注解】:我是一个爱写诗的农民工,在漫长的冬日般的严寒中漂泊为生。像一个寒窗学子,唯以诗修身养性。在诗中抒发情感,以诗的炉火温暖生活,忘却孤独烦忧,诗成为精神之精神。诗,是我通往春天的路。即便寒风凛冽、冰冻三尺又何妨。
【徐一川简评(特邀)】:作者运用了巧妙的联想,直接进入,化风雨雷电酷暑寒霜等天象为丰富的心象,抒怀言志,“文字的煤球”、“诗的炉火”、“煮沸春天”,这些意旨鲜明的语言表达,都强烈突出了诗人不畏逆境,坚持自我的精神和气概。
【刘洪泉解读(特邀)】:生活给以冰霜,诗人报之以微笑。全诗以乐观向上的情绪感染读者,给人温暖,给人力量。
【杲子解读】:小诗运用暗喻、象征、借代、通感等手法,营造一个诗人在立冬寒窗苦心创作的情景,他用诗歌取暖,把诗歌作为心灵和希望的寄托。
【依然点评】:这首就诗人说的那样,诗歌语句充满了向上激情,每一句都积极向上用了比喻,句子鲜明,诗人最后写道:"将这些带血的酷暑寒霜风雨雷电,揉和成文字的煤球,用心灵的火柴点燃诗的炉火,温暖每一个寒冷的夜,给苦涩黯淡的生活增色,这些句是诗人用来激励自己奋发即使在逆境中,永不绝望。

 
●立冬寒窗
文/陈锐
 

土有根,生金
季节有枝蔓,生喜怒哀乐
校园有小庭院大情怀
有相遇、寻觅、快乐、伤痕和祈祷
 
大风虚度
岁月把时空推至深处
面对遍地的白
泥土依然尽情呈现它的红橙黄绿青蓝紫
那些卑微的生命依然尽情吮吸
七彩瓷质的明喻
 
没有不愿远去的流水
没有不匹配绿植的土地。如今才知道
在那个寒冬里,温暖的血液
几乎已被我们全部掏空
 
【自评】:泥土了解季节,深知花草。寒窗前,学子的追求没有停止,师长更是倾其了所有。
【徐一川简评(特邀)】:作品以理性审慎的笔触,运用类比和虚实结合的手法层层推进、深入,情思感怀亦随之蒸腾、升华。思辨性的叙议中,亦不乏画面色彩和诗性融入。由“卑微到“七彩瓷质”,正是平凡的我们历经寒窗后的生命飞跃。
【炫东点评(特邀)】:诗风粗犷、硬朗,诗意诗句提炼的比较到位,是一首不错的作品。唯一遗憾的就是最后两句经不住推敲。建议修改为:
在那个寒冬,温暖
成为掏空我们的全部理由
【杲子解读】:立冬后,万物沉寂;但霜雪掩盖之下,泥土之中,犹有抑止不住的生长。在此诗中,地表成为一扇固定的寒窗;有心之人,自能穿透地核,探寻幽秘的境界。

 
●立冬寒窗
文/古不为

 
来到这个金光灿烂的站台
岁月转了车,要回到一朵雪花的故乡
一条河,三十八年那么宽
对岸朗朗的书声,伫立成一座高山
山上的教室有凛冽冷峻的目光
一颗心犹壮,想重回少年,再来一次
完美无双的登攀
 
【自评】:以一个趋于老年的目光和心理切入。头两句写立冬,把立冬比喻为一个金光灿烂的站台,岁月再次换乘,搭上冬季的快车。后面五句写寒窗。作者记起38年前自己的学生时代,十年寒窗,书山有路勤为径,多想再回到少年,重新开启更加完美无双的人生。
【徐一川简评(特邀)】:作品以大气宏阔的想象和比拟,形象化地呈现出波澜起伏般的时空感。情思浩荡,诗意葱茏,颇有“老骥伏枥志在千里”的气势,呈现出诗人豪迈激越的人生态度,情感真挚浓烈。
【杲子解读】:人生步入老年,如节令之至立冬。社会与校园之间的界河,逐年加宽;对岸的读书声,也在仰望间越来越高远飘渺。但诗人仍想泅渡过去,“想重回少年,再来一次/完美无双的登攀”。

 
●立冬寒窗
文/胡有琪

 
面对太阳的一张苦瓜脸
窗寒
墙脚下的一棵老树
开始跺脚 
树叶顿时大哗  欲学雁飞 
 
有风声救急
叼出朗朗书声一片  向南方而去
只有一杯茶
苦无法吐  涩又无法咽
此时  出走的秋天已忘了菊花还在背书
 
【自评】:冷自今日起,但书声不冷。立冬了,人要添衣,但更要立志。书,助你温暖!
【徐一川简评(特邀)】:作品通篇运用了拟人手法,生动、灵活、形象,“太阳的苦瓜脸”、“老树跺脚”、“风声叼出书声”、“出走的秋天忘了菊花还在背书”.....这些场景的描述,风趣幽默,画面鲜活,既抓住了立冬的特色,又含蓄地点出了读书立志予人灵魂的洗涤、精神的富足,正如菊花傲霜耐寒的高贵品性。
【刘洪泉解读(特邀)】:立冬,大地呈萧索之态,朗朗书声,给大地平添无限生机。一二小节反衬,突出了学子孜孜以求,搏击人生的高远志趣。

 
●立冬寒窗
文|中沙河

 
一对梁祝飞出窗外,在春天
她们是蝴蝶,而现在
是埋葬深秋的枯骨。月光如此冷峻
灯花与窗影,在浪漫与固守中
完成一次次见证,同窗与苦读
破茧与成蝶,其实就是
一个共同成长的必由之途
 
不需要凿壁借光,不需要悬梁刺股
颜如玉和黄金屋里,也不再
娇养功名利禄。而此时
键盘敲击的窸窣声里,是一串
不可磨灭的音符,穿越
时光千年的刻度,抵达恒久与辽阔
唤醒灵魂深处,那间沉睡的茅庐
 
明月装饰窗口,你装饰梦的埠头
 
【自评】:第一段是历史,第二段是今天。由古至今,寒窗都是影射艰苦勤学的别词,通往功名利禄的捷径,有凄凉的浪漫,也有快乐的艰辛。寒窗下的梦想,让那些初出茅庐的学子,无不怀揣对未来满腔的期待和憧憬,更是在理想与现实的落差中,对前途和命运的坚定向往和抗争。
【徐一川简评(特邀)】:第一节以梁祝化蝶的传说切入,既是一种象征,也为作品增添了浪漫色彩和悲而不伤的诗意氛围;第二节进一步借用古人读书的历史典故,借古喻今,古今观照。时空的变幻,蕴藏着人类社会进步和共同成长的“必由之途”。结尾化用了卞之琳的经典名句,“梦的埠头”既增添了新意,也抵达了诗核——“破茧成蝶、唤醒沉睡的茅庐”。作品笔力遒劲,蕴意丰厚。

 
●立冬寒窗
文/清河

 
敞开心扉,是冷冽的遥望
空旷的炊烟,弯成我心中的飞桥
背后有那横陈最熟悉的影子
 
那条绿色小径
就像我祖母披肩的羽穗
鸭舌帽每次路过
口哨会临摹出一只嘹亮的金丝雀
一高一低从柔美的眼波里洋溢
 
推开窗户
那些暮色抱山而来
而我,只允许月光入夜酝酿
 
【且行且品且悟解读(网摘)】:围绕乡愁。内心,时空变幻,推窗的现实元素提升了整诗的张力和层次,相互联接自然,呈现朦胧力度适到好处。
【徐一川简评(特邀)】:作品抓住立冬逐渐寒凉的节气特征,笔触细腻,将场景勾勒、动作细节的描摹与心境互相映衬、交融,“炊烟弯成心中的飞桥”、“绿色小径像祖母披肩的羽穗”,诗人借景抒怀,意境幽远空灵,气息婉转流畅。
【炫东点评(特邀)】:首尾既有呼应,又有递进、延续和升华。全诗较为质朴、真实,虽然没有思想深度,却自有一番意境。
【依然点评】:整首诗歌有思想内涵,饱含着深情,层次分明,描写景物的仔细,从一开始敞开心扉,冷凛的仰望到最后月光的酝酿每一句都生动形象,诗歌句子娴熟,意境深刻,有张力,给人留下难忘的印象。